The field of infant mental health (IMH) has offered valuable insights into the critical importance of social-emotional development, including the enduring influence of early experiences throughout life. Maternal and Child Health (MCH) nurses are ideally placed to facilitate knowledge sharing with parents. This Australian-based qualitative exploratory descriptive study explored how MCH nurses incorporate IMH in their clinical practice, and how they share this information with caregivers. Ten community-based MCH nurses participated in voluntary, semi-structured interviews which were transcribed verbatim and analyzed thematically. Findings identified five themes that characterized how MCH nurses incorporated IMH concepts into their practice. These themes were: prioritizing physical health promotion activities, highlighting infant communications, variations in knowledge and application of IMH concepts, workplace time schedules, and the relational nature of the work. Recommendations include encouraging IMH as a health promotion activity, facilitating IMH assessment, further education, reflective supervision, and extension of predetermined appointment times to enable knowledge and skill sharing. Further research is also recommended to provide additional insights into how nurses with IMH training promote and share IMH concepts with caregivers. Adoption of these recommendations would further enhance the care given to families and the role of the MCH nurses.
El campo de la salud mental infantil (IMH) ha ofrecido perspectivas valiosas sobre la suma importancia del desarrollo socioemocional en los primeros años para el desarrollo social y emocional posterior. Las enfermeras de la salud materno-infantil (MCH) se encuentran en posición ideal para facilitar el proceso de compartir conocimiento con los progenitores. Este estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo, llevado a cabo en Australia, exploró cómo las enfermeras MCH incorporan IMH en sus prácticas clínicas y cómo ellas comparten esta información con los cuidadores. Un grupo de enfermeras MCH de base comunitaria participó en entrevistas voluntarias semiestructuradas. Las entrevistas se transcribieron palabra por palabra y se analizaron temáticamente. Los resultados identificaron cinco temas que caracterizaban cómo incorporaron los conceptos de IMH en su práctica. Estos temas fueron: actividades para promover el darle prioridad a la salud física, enfatizar las comunicaciones del infante, variaciones en el conocimiento y la aplicación de conceptos de IMH, tablas de horarios del lugar de trabajo y la naturaleza relacional del trabajo. Entre las recomendaciones se incluyen el fomentar IMH como una actividad de promoción de la salud, facilitar la evaluación de IMH, más educación, supervisión con reflexión, así como extensión del horario de citas predeterminado para permitir el proceso de compartir conocimiento y habilidades. También se recomienda más investigación para ofrecer perspectivas adicionales de cómo las enfermeras con entrenamiento de IMH promueven y comparten los conceptos de IMH con los cuidadores. La adopción de estas recomendaciones mejoraría más el cuidado que se ofrece a familias y el papel de las enfermeras MCH.
Le domaine de la santé mentale du nourrisson (IMH en anglais) a permis de mieux comprendre l'importance critique du développement socio-émotionnel dans les premières années pour le développement social et émotionnel ultérieur. Les infirmiers et infirmières de la Santé Maternelle et de l'Enfant (MCH en anglais) sont idéalement situées pour faciliter le partage des connaissances avec les parents. Cette étude Qualitative Exploratoire Descriptive, en Australie, a exploré comment les infirmier/infirmières MCH incorporent l'IMH dans leur pratique clinique et comment ils/elles partagent cette information avec les personnes prenant soin des enfants. Une cohorte de 10 infirmiers/infirmières MCH basées dans leur communauté ont participé à des entretiens volontaires semi-structurés. Les entretiens ont été transcrits verbatim et analysé de manière thématique. Les résultats ont identifié cinq thèmes qui ont caractérisé les concepts IMH dans leur pratique. Ces thèmes étaient: donner la priorité à la promotion d'activités de santé physique, la mise en évidence des communications du nourrisson, les variations dans les connaissances et l'application des concepts IMH, les emplois du temps du lieu de travail et la nature relationnelle du travail. Les recommandations incluent la nécessité d'encourager l'IMH en tant qu'activité de promotion de la santé, la facilitation de l’évaluation IMH, une formation supplémentaire, une supervision de réflexion et l'extension de rendez-vous pour développer les connaissances et partager les compétences. De plus amples recherches sont recommandées afin d’éclairer la manière dont les infirmiers/infirmières formées en IMH promeuvent et partagent les concepts IMH avec les personnes prenant soin des enfants. L'adoption de ces recommandations pour améliorer davantage le soin offert aux familles et les rôles des infirmiers/infirmières MCH.
Der Bereich der psychischen Gesundheit von Säuglingen (Infant Mental Health, IMH) hat wertvolle Erkenntnisse über die entscheidende Bedeutung der sozial-emotionalen Entwicklung in den ersten Lebensjahren für die spätere soziale und emotionale Entwicklung geliefert. Gesundheits- und Kinderkrankenpflegefachkräfte sind in einer idealen Position, um den Wissensaustausch mit Eltern zu erleichtern. Diese qualitative, explorativ-deskriptive Studie in Australien untersuchte, wie Gesundheits- und Kinderkrankenpflegefachkräfte IMH in ihre klinische Praxis einbeziehen und wie sie diese Informationen mit den Betreuungspersonen teilen. Eine Kohorte von 10 MCH (Maternal and Child Health) - Pflegekräften aus einer Gemeinde nahm an freiwilligen, halbstrukturierten Interviews teil. Die Interviews wurden wortwörtlich transkribiert und thematisch ausgewertet. Die Ergebnisse ergaben fünf Themen, die charakteristisch für die Einbeziehung von IMH-Konzepten in ihre Praxis waren. Diese Themen waren: Vorrang für Aktivitäten zur Förderung der körperlichen Gesundheit, Hervorhebung der Kommunikation mit Säuglingen, Unterschiede im Wissen und in der Anwendung von IMH-Konzepten, Zeitpläne am Arbeitsplatz und der Beziehungscharakter der Arbeit. Zu unsren Empfehlungen gehören die Förderung der IMH als gesundheitsfördernde Maßnahme, Erleichterung der IMH-Beurteilung, Weiterbildung, die reflexive Supervision und die Ausweitung der festgelegten Sprechzeiten, um den Austausch von Wissen und Fähigkeiten zu ermöglichen. Weitere Forschungsarbeiten sind nötig, um zusätzliche Erkenntnisse darüber zu gewinnen, wie Pflegekräfte mit IMH-Ausbildung IMH-Konzepte fördern und mit Betreuungspersonen teilen. Die Umsetzung dieser Empfehlungen würde die Betreuung von Familien und die Rolle von MCH-Pflegekräften weiter verbessern.
乳幼児精神保健(IMH)の分野は、乳幼児期の社会的情緒的発達がその後の社会的情緒的発達にとって極めて重要であることについて、貴重な洞察を提供してきた。母子保健(MCH)の看 護師は、親との知識共有を促進する理想的な立場にある。オーストラリアで行われたこの質的探索的記述的研究では、母子保健の看護師がどのように IMH を臨床実践に取り入れているのか、またどのようにこの情報を養育者と共有しているのかを探った。10名の地域母子保健看護師が、自発的な半構造化面接に参加した。インタビューは逐語的に書き起こし、テーマ別に分析した。その結果、IMHの概念をどのように実践に取り入れているかを特徴づける5つのテーマが特定された。これらのテーマは、身体的健康増進活動の優先、乳幼児とのコミュニケーションの強調、IMH概念の知識と適用におけるばらつき、職場でのタイムスケジュール、仕事の関係性であった。提言としては、健康増進活動としてのIMHの奨励、IMHアセスメントの促進、さらなる教育、省察的なスーパービジョン、知識とスキルの共有を可能にするためのあらかじめ決められた予約時間の延長などがある。また、IMHのトレーニングを受けた看護師が、どのように介護者にIMHの概念を広め、共有しているかについてのさらなる洞察を得るために、さらなる研究が推奨される。これらの提言を採用することで、家族に提供されるケアと母子保健看護師の役割がさらに強化されるであろう。.
婴儿心理健康(IMH)领域为我们提供了宝贵的见解, 强调了早期社交情感发展对日后的社会和情感成长至关重要。妇幼保健(MCH)护士是促进与父母分享知识的理想人选。这项在澳大利亚进行的定性探索性描述性研究, 探讨了MCH护士如何将IMH纳入临床实践, 以及他们如何与看护者分享这些信息。十名社区MCH护士自愿参与了半结构化访谈。访谈内容逐字转录并进行了主题分析。分析结果确定了五个主题, 描述了护士们如何将IMH概念纳入其实践中。这些主题包括:优先考虑身体健康促进活动, 强调婴儿沟通, IMH概念的知识和应用差异, 工作时间安排以及工作的关系性质。建议包括鼓励将IMH作为健康促进活动, 促进IMH评估, 继续教育, 反思性监督以及延长预定预约时间, 以促进知识和技能的共享。同时建议进一步研究, 以提供关于接受IMH培训的护士如何促进并与看护者分享IMH概念的更多见解。采纳这些建议将进一步提升对家庭的关怀水平, 同时也将强化MCH护士在其中所扮演的角色。.
قدم مجال الصحة النفسية للرضع(IMH) رؤى قيمة حول الأهمية المحورية للنمو الاجتماعي والعاطفي في السنوات الأولى للتطور الاجتماعي والعاطفي لاحقاً. تتمتع ممرضات صحة الأم والطفل(MCH) بحكم موقعهن بدور مثالي في تسهيل تبادل المعلومات مع أولياء الأمور. تناولت هذه الدراسة الوصفية الاستكشافية النوعية، التي أجريت في أستراليا، كيف تقوم ممرضات صحة الأم والطفل بدمجIMH في ممارساتهن الاكلينيكية، وكيف يشاركن هذه المعلومات مع مقدمي الرعاية. شاركت مجموعة من 10 ممرضات في صحة الأم والطفل المجتمعية في مقابلات طوعية وشبه منظمة. تم تدوين المقابلات حرفياً وتحليلها موضوعيًا. حددت النتائج خمسة مواضيع أظهرت كيفية دمج مفاهيمIMH في ممارساتها. وكانت هذه المواضيع هي: إعطاء الأولوية لأنشطة تعزيز الصحة البدنية، وتسليط الضوء على تواصل الرضع، والتفاوت في معرفة وتطبيق مفاهيم الصحة النفسية للرضع، والجداول الزمنية لمكان العمل والطبيعة العلائقية للعمل. تشمل توصيات الدراسة تشجيعIMH كنشاط لتعزيز الصحة، وتسهيل تقييم الصحة النفسية للرضع، والتعليم الإضافي، والإشراف التأملي، وتمديد أوقات المواعيد المحددة مسبقا لتمكين تبادل المعرفة والمهارات. يوصى أيضاً بإجراء مزيد من الأبحاث لتوفير رؤى إضافية حول كيفية قيام الممرضات الحاصلات على تدريبIMH بتعزيز ومشاركة مفاهيمIMH مع مقدمي الرعاية. إن اعتماد هذه التوصيات من شأنه أن يزيد من تعزيز الرعاية المقدمة للعائلات ودور ممرضات صحة الأم والطفل.
Keywords: Förderung der psychischen Gesundheit von Säuglingen; Mütter-Kinder- und Familienpflegekräfte; Psychische Gesundheit von Säuglingen; Qualität in der Pflege; Santé mentale du nourrisson; enfermeras materno-infantil y de familia; infant mental health promotion; infant social emotional health; infirmiers et infirmières maternelles et familiales; maternal and child health nurse; parent-infant relationships; prestación de servicio de calidad; promoción de la salud mental infantil; promotion de la santé mentale du nourrisson; qualité des soins; salud mental infantil; الصحة النفسية للرضع، ممرضات الأم والطفل والأسرة، تعزيز الصحة النفسية للرضع، تقديم الرعاية الجيدة; 乳児のメンタルヘルス、母子家庭看護師、乳児のメンタルヘルス促進、質の高い養育; 婴儿心理健康, 母婴及家庭护士, 婴儿心理健康促进, 优质护理.
© 2024 Michigan Association for Infant Mental Health.